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学前儿童空间知觉和时间知觉的发展

编辑:学天教育

2019-12-26


1.学前儿童形状知觉的发展

幼儿辨别图形由易到难的顺序:圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。

2.学前儿童方位知觉的发展

据研究,3 岁儿童仅能辨别上下;4 岁开始辨别前后;

5 岁开始能以自身为中心辨别左右;7 岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位,以及两个物体之间的左右方位。

5 岁时方位知觉有跃进的倾向。幼儿方位知觉早于方位词的掌握。

3.学前儿童距离知觉的发展

距离知觉是一种以视觉为主的复合知觉。

深度知觉是距离知觉的一种。深度知觉即立体知觉,是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远距离的知觉。为了了解婴幼儿深度知觉的发展状况,吉布森和沃克设计“视觉悬崖”实验,研究表明,6 个月大的婴儿已有深度知觉。

4.学前儿童时间知觉的发展

小班幼儿已经具有了一些初步的时间概念,但往往与他们具体的生活活动相联系。

中大班幼儿对昨天、今天、明天等生活中经常使用的时间概念已能分辨清楚,但对大前天、大后天以及更远的时间概念就很难理解和分清了。对上午、下午的时间概念也能分清,但对小于半天的时间就很难分清了。


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