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学前儿童词汇的发展

编辑:学天教育

2019-12-26


1.词汇数量的增加

2.词类的扩大

(1)幼儿掌握各类词的顺序

儿童先掌握实词,后掌握虚词。儿童对实词掌握的顺序: 名词—动词—形容词。

(2)词类的运用

①词频率最高的是代词;②幼儿使用名词的频率较高;

③使用动词的频率多于名词。

3.词义的深化


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